路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不知道下一站会是哪里，追梦的大道上一个坚定的背影独自前行......成功或失败都不是终点，追逐的过程昭示了她生命的价值！
军训“优秀学员”，“社会实践个人”优秀称号，校《大学生职业生涯规划大赛》亚军，校学生会“优秀工作人员”，党校主题演讲比赛获得三等奖，2013、2014连续2年获得国家励志奖学金......太多耀眼的佳绩，与一个名字联系在了一起——翟娇娇，时装艺术学院服装设计工程专业B1201班的一个女孩，也是一名中共预备党员，一个朝着梦想不断追逐，饱经艰辛却从不言弃的女孩。当我们惊羡于领奖台上的身影和证书上的姓名，只有她自己知道这些荣誉在记忆中以怎样的方式沉淀了下来.....是跌倒，是爬起，是汗水，甚至眼泪......
人们总是惊叹蝴蝶的惊艳，却很少了解它们破蛹而出的艰辛。当她进入学校的时候，她就告诉自己要努力成为一个各方面能力全面发展的学生，要为学校的建设做出自己的贡献。一直以来，她始终脚踏实地的做了大量平凡的工作，面对坎坷，她选择了不断进取。因为她的选择和坚持，她走到了今天，拥有了今天不平凡的成绩！
和众多刚入学的学子一样，面对我校即将到来的本科教学水平评估，评估是干什么，如何做，怎么做，也困扰着她。但是在对学校的各种宣传和时装艺术学院的多次主题班会上，她了解到学生永远是教学评估工作的最大的受益者，她更清楚的意识到学生更应该是直接参与者。为此，她向学院教师借阅学校印发的《评估36问》，对评估的目的和意义以及自身的密切关系进行了更深层次的理解和渗透。
在她眼里，评估专家也许真正到来时就和她一起在课堂上听课，座谈会上也许抽调的就是她，她也要接受考核和调查。服装设计与工程的专业了解多少，学过的专业课和基础课有哪些，对这个专业怎么看，学校实践环节怎么样，学生宿舍、伙食，学校的晚自习情况......成了她经常考虑东西。“专家如果问我时，你在学校掌握了什么东西，我的荣誉就是最好的证明。”她笑谈到。
提起评估，有一句很经典的话就是：没有与评估无关的人，没有与评估无关的事。每一个在校大学生，都无一例外。作为学生干部，她的起带头作用；作为党员，她的起模范作用。她深知，评估对母校的发展和影响力有多大，校兴我荣、校衰我耻，在她眼里，她需要担当。在笔者和她聊天过程中，她认为班干部首先要大力宣传教学评估的意义：不是给每个学子加压，相反是给大家更多的舞台发挥。“教师上课更有劲了，我们学起来当然有力了。”她笑着说。她认为，评估在学生眼里眼就是做好一名学生的学子本色。“作为学生干部，我们需要积极参加早锻炼和晚自习，协助辅导员动员、组织好早操、早锻炼和晚自习，要带头遵守课堂纪律，维护优良的课堂秩序，开展互帮互学活动，带领广大同学勤奋学习。”
“党员得做好评估信息员，随时待命，接收任务，同时要积极参加学校组织的各项活动，努力提高自身素质，自觉树立和塑造大学生的良好形象，争做文明大学生，同时能献言献策，这就是为母校做最大的贡献。”在笔者眼里，这根本不像是一名学子眼中的教学水平评估，更像是一名老道的“学生评估专家。”
她是这么说的，也是这么做的。她对待同学总是笑容可掬，和蔼可亲；对待工作总是认真负责，一丝不苟；对待生活总是积极进取，乐观向上；对待得失，她总是轻描淡写，无私奉献。“我们大家要从自我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起。今天的陕商院是我们“共同的家园”，明天的她将是我们“共同的母校”。为了家园美好、为了母校长远的发展，作为主人，有什么理由不为她努力辛勤耕耘呢？”在笔者看来，我校本科教学水平评估的目的干什么？这就是最好的答案。
翟娇娇就是这么一个女孩，如果把她比作为学校的一朵鲜花，那她就是自我努力的不断绽放，把她最美丽的一面展现出来，用她最美丽的姿态去妆点学校的各个角落，用她的花香去让学校弥漫清新的气息，用她的勃勃生机去增添母校积极向上的生机。
